Su finalidad didáctica consiste en mostrar en una gran pantalla, pizarra o pared la información a toda la clase al mismo tiempo (como si estuviéramos en una sala de proyección o cine, sólo que para un fin educativo). Hoy en día esta tecnología ha avanzado bastante y los costes se han abaratado mucho, llegando incluso a existir mini proyectores por valor de unos 40 euros.
- El objetivo.
- La lámpara, LED,
láser.
- El sistema de ventilación.
- Las conexiones.
LÚMENES
Resulta complicado dar la cifra exacta, puesto que
hay muchos factores que pueden afectar a la proyección (la tecnología
utilizada, la orientación del aula, etc.). A modo orientativo, podríamos
basarnos en las siguientes cifras:
BRILLO Y CONTRASTE
Otro de los aspectos a tener en cuenta es la fuente
de luz del modelo elegido, es decir, si se trata de una lámpara, de un láser o
un proyector LED. El nivel de brillo influirá mucho en el contraste de las
imágenes. ¿Qué diferencia hay entre ellas?
· LED: Son las que tienen menos potencia,
pero la ventaja es que no se degradan con el uso y no es necesario cambiarlas.
- Lámparas:
Son muy brillantes, pero la desventaja es que se calientan y hay que
reemplazarlas con el uso.
- Láser:
Son los que tienen más calidad e intensidad, pero su costo también es
bastante más elevado con respecto a las dos anteriores.
El formato hace alusión a la proporción entre el
alto y el ancho de la imagen proyectada. En el caso usar el proyector en clase
para diapositivas, documentos, etc. El Formato recomendado es 4:3 (es
casi como un cuadrado). Los formatos panorámicos 16:9/16:10 están
pensados para películas, documentales, etc.
En cuanto a la resolución es el número de pixeles
que es capaz de mostrar para formar las imágenes. Cuanto mayor sea la
resolución mayor será la definición y detalle de las imágenes mostradas. ¿Cuál
elegir? Dependerá del contenido que vayas a proyectar con mayor frecuencia. En
este caso, para el aula es de WXGA (1280x800 píxeles)
RUIDO
El proyector lleva un sistema de ventilación para
enfriar el aparato, lo cual puede generar un ruido molesto y dificultar el
proceso formativo. Por lo que, otra variable a tener en cuenta son los
decibelios del mismo. ¿Cuándo empieza a ser molesto un proyector? A partir de
los 40 dB empiezan a ser ruidosos y no recomendables. Lo ideal sería que
estuvieran por debajo de 20dB ya que apenas lo percibiríamos. Los más
silenciosos son los proyectores LCD.
TECNOLOGÍA
Actualmente, existen tres tipos de tecnología de
proyectores: LCD, DLP o LCOS. Veamos en la siguiente tabla ventajas e
inconvenientes de cada una de estas tecnologías.
|
|
LCD |
DLP |
LCOS |
|
VENTAJAS |
Silenciosos Económico Altos niveles de brillo Colores vivos |
Alto contraste ANSI Buena definición de imagen Buena escala de grises Más ligeros y pequeños |
Colores vivos Buena escala de grises Profundidad en negros Imágenes suaves y naturales |
|
INCONVENIENTES |
Más pesados Ocupan más espacio Reposición de lámparas Bajo contraste ANSI |
Colores más apagados Más ruido Precio elevado |
Menor contraste ANSI Precios elevados (aunque
hay algunos modelos más asequibles). |
SOPORTES PARA PROYECTAR
Además del ordenador, móvil o portátil, se requiere
un lugar donde se proyectará la imagen. Los tres soportes principales de
proyección son los siguientes:
|
|
PARED |
PIZARRA |
PANTALLA |
|
VENTAJAS |
Es la más económica y
siempre está disponible. |
Permite escribir sobre
ella. |
Mejora la calidad de lo
proyectado. |
|
INCONVENIENTES |
No permite escribir sobre ella
y debe estar pintada de blanco. |
Si es una PDI tiene un
coste añadido. A veces genera brillos. |
No permite escribir sobre
ella y lleva un coste añadido. |
RECOMENDACIONES Y CONSEJOS DE USO
- Preparar la
pantalla de proyección: Si el aula carece de pantalla y tienes que
proyectar sobre la pared, asegúrate que no haya ningún cartel o poster que
pueda obstaculizar la visión de lo proyectado. Si tiene que proyectar
sobre una pizarra blanca, asegúrate de dejarla limpia antes de usar el
proyector.
2.
Cableado/bluetooth: Asegúrate que los
cables están conectados a los equipos y a la toma de corriente. En el caso de
conectarte a través de bluetooth deberás emparejar ambos equipos (Tablet y
Proyector) antes de utilizarlo.
3.
Audio: Asegúrate que los altavoces están
encendidos y conectados en caso de vayas a reproducir un material de audio. Haz
una prueba antes y regula el volumen.
4.
Realiza una proyección de prueba: Así
comprobarás que se visualiza correctamente. Si hay reflejos debido a la ventana,
usa las cortinas, estor, … persiana para asegurar una correcta visualización de
la proyección. En caso de ser necesario, ajusta el zoom para un perfecto
visionado.
5.
Al finalizar la sesión: Si no tienes
previsto volver a usar el proyector (si no hay clases después de ti) debes
seguir las siguientes instrucciones:
-
Mantén pulsado el botón de apagado del proyector
hasta que aparezca en la pantalla el mensaje de confirmación. Entonces pulsa la
tecla de apagado del mando a distancia.
-
Espera a que el ventilador se detenga para
desconectar el cable de alimentación.
-
Si se trata de un proyector móvil, debes esperar
a que se enfríe antes de guardarlo en su funda.
CONSEJOS PARA UTILIZAR DIAPOSITIVAS
DE POWERPOINT
·
Color de fondo de la portada: Puede
ser más llamativo, puesto que es la portada, así que podéis ser creativos y
añadir elementos visuales gráficos, imágenes, etc.
·
Color de fondo del resto de diapositivas:
Aquí ya lo que nos interesa es que sea fácil de leer y que no canse a la vista
porque será lo que esté proyectado durante mi exposición. Mi recomendación, es
que sea Blanco o lo más claro posible.
·
Color del texto: negro o colores
oscuros o que contrasten con el fondo blanco. obviamente, es el color que más
contrasta. no usar el rojo porque no se lee bien. Podéis usar un color granate
o rojo vino, pero el rojo que aparece dentro de la paleta de colores suele
conllevar dificultades de lectura.
·
Tipo de letra: Cuidado con el tipo
de letra que puede que esa fuente no la tenga instalada el ordenador de la
clase y lo veamos todo cambiado. Las mejores para facilitar la lectura son las
sans serif (es decir, las que no tienen "adornos"). ejemplo: arial,
calibri, tahoma, helvetica, verdana.
·
Tamaño de la letra: mayor o igual a
20. Eso es lo ideal. Porque menos, se empieza a tener dificultades para leer.
·
Contenido: Escribir sólo los
conceptos clave. No escribáis textos muy largos, porque el alumno o lee o nos
escucha. Obviamente es imposible que hagan ambas cosas al mismo tiempo. Así
que, si nuestra diapositiva tiene mucho texto en lugar de ayudarnos nos hará el
efecto contrario, será un elemento distractor en la clase. Una idea principal
por diapositiva. No pongáis muchas ideas, ni mucha información en una
diapositiva. Mejor varias y se va mostrando poco a poco las ideas principales.
USAR LA PIZARRA BLANCA + UNA IMAGEN PROYECTADA
·
Si no se te da muy bien eso del dibujo, mejor busca
una imagen que ya esté hecha y la proyectas. Desde ahí, podrás usar tu
rotulador para escribir encima y explicar. Por ejemplo, puedes proyectar sobre
la pizarra blanca una glorieta y luego con los rotuladores pintar varios coches
(de diferentes colores) para explicar las maniobras ante una glorieta. Así
ahorrarás tiempo en dibujar la glorieta, la intersección, la vía concreta y
podrás escribir encima y borrar tantas veces como necesites para dar ejemplos
de estos conceptos.
·
Si no sabes usar PowerPoint, esta es la opción
más sencilla. Busca estas imágenes en Internet y luego sólo tendrás que
abrirlas y visualizarlas en tu ordenador.
· Cuando ya no necesites esa imagen y quieras volver a la pizarra siempre puedes volver a apagar el proyector y continuar así con la pizarra blanca.
USAR LA PIZARRA BLANCA + PRESENTACIÓN
DE POWERPOINT
·
Al igual que con la imagen proyectada, puedes
usar tus diapositivas en conjunto con la pizarra.
·
Puedes usar los rotuladores para escribir encima
de palabras importantes o insertar una imagen de una vía y dibujar coches de
diferentes colores para poner ejemplos.
·
Si necesitas escribir en la pizarra, crea una diapositiva
en blanco y así tendrás de nuevo un espacio en blanco para poder escribir.
· Eso sí, para pasar a la siguiente diapositiva es importante que borres todo lo que hayas escrito previamente en la pizarra para que no interfiera.
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